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글로벌 대안교육

꿈틀
꿈틀
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꿈틀

The Beginning of Dream

· 꿈이 틀을 잡는 시간

· 아이의 꿈이 꿈틀거리기 시작하는 순간

· 좋아하는 것과 잘하는 것을 탐색하는 자기 발견 과정

· 진로 이전에 ‘나를 아는 힘’을 기르는 성장 중심 교육

꿈틀 교육목표

자기 이해

  • ·

    학생 스스로 자신의 관심사, 강점, 가치관을 탐색

  • ·

    ‘무엇을 잘해야 하는가’보다 ‘무엇을 좋아하는가’에 집중

  • ·

    개인의 성향과 잠재력을 인식하며 자아 정체성 확립

내적 동기 강화

  • ·

    스스로 목표를 설정하는 자율성 경험

  • ·

    도전 수준을 조절하며 성취감을 느끼는 유능감 강화

  • ·

    교사·친구와의 긍정적 관계를 통한 안정적인 성장 환경 조성

꿈의 방향 설계

  • ·

    단기 성과 중심이 아닌, 장기적인 삶의 방향을 고민

  • ·

    꿈을 ‘상상’에서 ‘구체적인 계획’으로 연결

  • ·

    진로 탐색의 출발점이 되는 기초 단계 형성

꿈틀 커리큘럼

1. 나를 만나는 시간 1. 나를 만나는 시간 - 나의 관심사, 흥미, 강점 탐색
- 좋아하는 활동과 몰입 경험 돌아보기
- 나만의 키워드 정리
2. 꿈이 자라는 시간 2. 꿈이 자라는 시간 - 관심 분야에 대한 관찰·조사·체험
- 보고, 듣고, 배우며 꿈의 재료 수집
- 다양한 진로와 삶의 방식 이해
3. 목표를 세우는 시간 3. 목표를 세우는 시간 - 단기·중기 목표 설정 연습
- 현실적인 계획 수립과 난이도 조절
- 스스로 점검하는 습관 형성
4. 함께 성장하는 시간 4. 함께 성장하는 시간 - 교사 및 또래와의 공유와 피드백
- 서로의 꿈을 존중하고 지지하는 문화 형성
- ‘나의 꿈이 곧 나의 힘’이라는 인식 강화